此心安处是吾校

　　三年前，对学校的初见，是在疾驰的车向窗外的一瞥，印象最深的是那插满红旗庄严而热烈的大门。中国建筑讲究对称美，源自儒家的“中庸”之道。“中庸之为德也，其至矣乎。”不偏不倚，允当适度，思想体现在建筑中，江夏大门自是如此，两边精致的圆柱连接中央青砖墙，墙中嵌空，花圃相伴。平静低调，古典秩序，正如校训“博学于文 修身以德”。在这里停车，穿过三年的风雨，看到的是人生盛衰不定，浮华过眼，沉淀下的学与德。
　　从校门外观摩至校内，高潮迭起，井然有序，十二生肖口喷活水，养育一方水土，一片赤诚。生肖后站立着双排阅兵式似的道旁树，默默无言守护净土。徒步走进杏林广场，四周高树与低树俯仰生姿，十几大花坛相间摆于进口，场面静谧而磅礴。偌大的杏林广场在棋盘似的树木花草守卫中，看着来来往往的莘莘学子，默默定格他们留下的身影，为某一日的别离而累积，像缱绻胶卷，重播着回忆的老照片。这几年，我留下多少身影？它应该有记录吧。
　　数里开外就可以望见的图书馆就在眼前，别称“飞翔的雅典娜”，两翼一高一低，并没有讲究对称美，就像美术画，要求自然，别致一格，与对称的大门相得益彰，相映成趣。两侧从各方延伸出去，追求它们各自的诗和远方，我想，这就是“飞翔的雅典娜”的意义吧，扶摇直上背负青天以图南，带智慧与正义往你要的方向飞翔。
　　视线转移到图书馆左方，看到一花亭，四角攒尖，粗木而成，紫花环绕，若隐若现。月牙湖环绕图书馆，有湖畔金柳，有波光艳影，更有“鱼戏莲叶间”，独自凭栏或亭中独立，享受片刻禅意孤独，自是一般思绪渺然，风景依稀。在喧闹中很久容易忘记孤独，榆荫下的柔波会让你发觉一个人偶得的孤独不是寂寞而是自我升华的好机会。百忙之中喧嚷之中，孤独也是最好的放松。
　　升降梯的数字不断跳跃，最终停在“8”，俯视众教学楼，发现部分楼层尚在扩建中，已有的自成一脉。青砖硬山顶，白瓷地，绿树间，晨间叶上露，暮时晚霞光。千日穿梭其中，转眼挥别，感受的又何止青草萋萋，岁月枯荣，更是“春草年年绿，王孙归不归。”所幸今日不是“戍鼓断人行，寄书长不达”的时代，得空时乘车归来，可以看看后辈们是不是也和我一样记录着早间木兰的坠露，夕时落英的缤纷，和江夏的一草一木共同成长。
　　走完一周，最喜欢的还是太极广场。“园囿拟上林,馆第僭太极”，浩瀚宇宙，表里两面，相互对立相互依存，放之则弥六合，卷之退藏于密。圆周为树，圆内刚柔并济，两三小椅，最爱坐卧其中，看天看云看千钟粟，闻风闻草闻颜如玉，听虫听鸟听黄金屋，白驹过隙，不得休闲。日暮整顿归家，来日再聚。
　　学校的人文景物还有很多，难以以偏概全，还是希望后辈们好好领略珍惜。大学也是时候了，恰风华正茂，不辍耕垄上为人所佣耕，不做朝菌与蟪蛄等短识之物，所谓“东风飘兮神灵雨”，借助东风与吾便，紧拥一抔土，怀揣一滴水，拾起一个树种，心之所向，素履以往。
　　（会计学院13级财务管理 林小敏）